Rozvoj prostorové představivosti, logického myšlení, jemné motoriky, analyzování, kritického myšlení a programování trénovali naši žáci ve čtvrtečních hodinách pracovních činností a informatiky.

A cože to tedy ti naši žáci vlastně prováděli? V pracovních činnostech žáci 3. – 5. ročníku pracovali se stavebnicí Roto, žákyně 3. ročníku se navíc v hodině informatiky seznamovaly s robotickým legem.

Se stavebnicí Roto nemají naši žáci problémy. Procvičují si na ní nejrůznější dovednosti již od nástupu do školy.

Naše třeťačky byly také velmi šikovné a pod vedením zkušenější žákyně 5. ročníku si velmi rychle osvojily práci s robotickým legem.

Ať se našim žákům daří. ❤️

A výsledek?